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Autore
Roantree G. C.
Titolo / Responsabilità
Holistic reading in a Montessori classroom. An examination of the reading miscues and perceived strategies of children who have completed one year in a Montessori elementary classroom [tesi di laurea]
Pubblicazione / Stampa
[s.l.], DePaul University
Anno
1992
Note
Tesi non pubblicata
Link
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Altre informazioni
Altri contributi – Enti
De Paul University
Lingua di pubblicazione
Inglese
Tipologia materiale
am
- ID: 2822
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